Nuevos proyectos = Blog descuidado

Este año ha habido muchos nuevos proyectos, principalmente profesionales, por eso este blog está un poquito descuidado. Eso no quiere decir que tenga la red abandonada (es difícil), sino que ando por otros derroteros. 

En primer lugar, he empezado a publicar un poquito más asiduamente en un nuevo blog que comencé el año pasado. Es un blog profesional sobre la enseñanza del español. La verdad es que me gusta mucho y me gustaría dedicarle más tiempo del que le dedico pero el día sólo* tiene 24 horas. El título del blog es Anotaciones con ELE y lo podéis visitar aquí. Para darle un toque de profesionalidad además le he hecho una página de facebook (aquí) y un twitter (@anotacionesele).

Por otro lado está el trabajo, aparte de los tres blogs que actualizo diariamente para cada una de mis clases, tengo este año la jefatura adjunta, lo que significa que dos días a la semana trabajo también de tarde.

Por último, - y es mentira que sea lo último, porque hay otros proyectos de los que no quiero o no puedo hablar aquí-, este año diseñé un site de google para mis clases, que en principio me pareció una buena idea con la idea tener diferentes contenidos importantes para mis alumnos agrupados en un único sitio pero que parece que he dejado un poco de lado porque para que funcionara como es debido también debería dedicarle un tiempo que no tengo. Dentro de este tema de los sites me embarqué en la tarea de diseñar otro para una actividad extraescolar que estamos llevando a cabo en el departamento de español para el día del libro. En él estoy colgando vídeos de los alumnos explicando su palabra favorita en español. Es un concurso y cuando tenga todos los vídeos también quiero hacer un montaje para proyectarlo en abril. Este sitio lo podéis visitar aquí.

* Ya sé que en la nueva ortografía de la RAE el adverbio sólo ha dejado de acentuarse a excepción de los casos en que pueda haber confusión con el adjetivo solo, pero me resisto a dejar esta costumbre ortográfica. Principalmente con la esperanza de que en una futura edición vuelvan a recomendar su acentuación. Eso sí, he dejado de explicarlo y corregirlo en clase (¡Para qué más quebraderos de cabeza para mis estudiantes!)

Las entradas agonizan

Eso, las entradas agonizan, pero sólo agonizan.
Pensar en algo sobre lo que escribir es difícil. Sigo haciendo muchas cosas, entre ellas: dos cursos, uno sobre servidores y redes y otro sobre cómics online; preparando un tallercito que voy a impartir sobre blogs y trabajando mucho.
Con nuestro tiempo libre, lo que hacemos Robe y yo principalmente es descansar, jugar y, ahora mismo, ver "Babylon 5". Aparte de una bizarra competencia que tenemos, yo para no intentar meter la pata y él para intentar, a pesar de mí, evitar los espoilers con el último gran libro adquirido (regalo del tremendo por mi cumple.)

Desde mayo sin entradas

y con poco tiempo y mucha pereza para escribir.
Después de un veranito más o menos tranquilo, una mudanza exprés y varias semanas de cine de ciencia ficción de los años 50-60 ya estamos metidos en faena.
El curso ha empezado con mucho trabajo (este año con dos tardes de currelo por la jefatura adjunta) y un buen puñado de alumnos nuevos. Lo que se avecina seguirá en la tónica: dos cursos de formación, uno de redes en el que el experto de la casa (Robe) me echará alguna manita si me atranco y otro de cómics online como recurso pedagógico (¿por qué no?); además de un minicurso sobre blogs que la "menda" va a impartir. A parte de eso, el objetivo primordial es conseguir tal nivel de coordinación que pueda reducir al mínimo lo que tengo que trabajar en casita. Esto trae el consiguiente problema: me busco cositas nuevas para currar. Y aquí viene el gran reto: resistirse a la tentación y disfrutar del tiempo libre.
Tengo en el tintero un blog nuevo sobre ELE en el que todavía no he publicado nada, aunque ya hay algunas entradas en borrador. Y me gustaría crearme una disciplina de publicación, una frecuencia.
Mis blogs de clase van bien, y la página que creé con Google Site también, ahora se trata de ir añadiendo contenido poquito a poquito. Mi nueva página, alojada en el servidor del Ministerio de Educación, no encuentra sitio suficiente ( me dejaban sólo 5 MB y he subido 9), así que tengo que pensar una alternativa para alojar los archivos de descarga, pero eso es fácil.
Al menos este año vivir cerca de la escuela me va a ahorrar mucho tiempo.

Lo poco que sé

Sigo dándole vueltas a cómo perfeccionar mi conocimiento del mundo de las nuevas tecnologías. Me encuentro con varios problemas:
Problema número 1:
Tengo la sensación de que me pongo con cosas que prácticamente no me van a ser de utilidad.
Problema número 2:
Me da pereza leer tutoriales.
Problema número 3:
Me frustra muy rápidamente cuando no puedo encontrar algo por mí misma, por ejemplo si me resulta poco intuitivo un programa o aplicación.
Problema número 4:
La impaciencia. Quiero hacerlo todo muy rápido.
Problema número 5:
Las aplicaciones que no son gratuitas. Encontré hace poco una página muy interesante para hacer mapas mentales pero el programa no es gratuito aunque se puede hacer en red.

Ahora, dejando de lado toda la negatividad. Hoy he empezado a trastear con google sites, gracias a Silvia que ha empezado a hacer un curso y me ha picado la curiosidad. Lo bueno es que ya lo había intentado antes y como dice el problema número 3, me frustré rápidamente y pensé: "Mucho más fácil hacer una web con Dreamweaver" (claro, porque es el programa que conozco). Sin embargo, hoy me he buscado un tutorial y he empezado a hacer cositas. Como todo iba viento en popa me he animado, por eso de pronto me han venido infinidad de ideas para hacer con el site y aquí llega el problema número 4: lo quiero hacer todo, ya.
Por lo pronto voy a seguir cacharreando y voy a centrarme un poquito para sacar más provecho. Ahora es el momento ideal, a punto de terminar las clases y con poco trabajo para casa ya que diseñé los exámenes hace un par de semanas.
P.D. Y el título de esta entrada venía porque cada vez que leo lo que escriben algunos profesores y los tecnicismos que usan y como hablan con tanta propiedad pienso lo poco que sé y como sería incapaz de decir las cosas que dicen. Luego me paro a pensarlo tranquilamente y me doy cuenta de que eso no me interesa, lo mío es comunicar fácilmente, que todo el mundo me entienda, porque al final en la comprensión se basa todo.

Entre las nubes, la tormenta.

Realmente el título de esta entrada es posible que no tenga ninguna relación con su contenido, pero después de varias semanas donde algún día aparece la lluvia y porque es posible que mañana de nuevo diluvie, me apetecía poner un título así.
En un mes más o menos seré ya funcionaria de carrera, ¡ay! un trabajo para toda la vida. Por suerte me encanta mi trabajo. Ahora después de dos semanas de mucho curre preparando exámenes y anticipando el final de las clases me vienen las ganas de hacer cosas diferentes y empezar nuevos planes. Mi nuevo blog todavía está en barbecho, tengo 10 entradas escritas pero 0 publicadas, todavía tengo que rumiarlo un poquillo más. Me apetece ahora ponerme un poquito con las TIC, que eso siempre me gusta, no sé, creo que quiero saber más de lo que sé, especializarme un poquito mucho.
Es curioso como ahora que tengo un pelín de tiempo libre empiezo a organizar mis actividades y al mismo tiempo la casa. Esta claro, en estos meses el objetivo es organizarme por dentro y por fuera. Incluso hoy he estado organizando los libros del departamento.
Sigo teniendo el blog abandonado, pero la verdad es que poco tiempo he tenido, llevando además los tres blogs de mis clases.
Los planes más próximos ahora son pillarnos un nuevo disco duro de 1 tera (a 50 euros quién dice que no), eliminar el moho de la "habitación de invitados", ponernos al día con Supernatural, continuar con Enterprise, esperar con impaciencia el último de Fringe, comprarme un costurero (tengo demasiados botones que coser y ropa que arreglar. Las grapas no son muy efectivas, lo he probado), y una cajita para meter pendientes, pulsera y demás. Quizás el título no viene del todo mal.

El escritor

Hoy he estado dándole vueltas de nuevo a los microrrelatos en clase y he estado releyendo algunos propios.
Esta entrada va a ser breve.
Esta es la conclusión a la que he llegado:
Si para escribir necesito un estado de ánimo determinado (generalmente poco positivo), prefiero ser feliz (como soy ahora) y no volver a escribir una palabra más en la vida.

¿Nuevos proyectos?

Sí, eso es lo que me hacía falta, ¡vaya! como si tuviera mucho tiempo libre; pero nada, se me ha metido la idea en la cabeza y debo de ser cabezona porque justo acabo de abrir mi perfil en blogger para diseñar el nuevo blog. Eso es, que abro un blog nuevo, ¡con lo abandonado que tengo este!, en fin.
Últimamente le estoy dando mucha caña a internet para las clases, buscando ideas nuevas, materiales que utilizar... Hice un blog para cada una de mis clases, que literalmente utilizo como diario de clase, escribo lo que hemos hecho cada día y los deberes que haya que hacer, si los hay. A veces cuando hay alguna información importante también la publico: sobre actividades del departamento o la escuela, exámenes, etc. Me gustaría sacarle más provecho a estos blogs, poder usarlos de una forma más interactiva, aunque sé que no todos mis estudiantes los consultan, por supuesto; pero estaría bien que me hicieran comentarios, sugerencias y demás. Quizás debí haber perdido un poco el tiempo en clase explicándoles cómo puede funcionar un blog, pero no lo hice. Ya sé que el próximo año será diferente y dedicaré tiempo a esta herramienta para que no sólo participe yo. Lo que siempre me echa para atrás en este tema es pensar en aquellos alumnos que no tienen una conexión a internet o tiempo o el interés para usarlo.
A donde iba, el nuevo blog. Tengo tres perfiles en blogger, este que es el personal, otro para clase y uno más que no uso. ¿Cuál debería usar para un blog donde lo que quiero es escribir todo lo que se me ocurra sobre la clase y el español? Ejercicios que han funcionado, curiosidades del aula, opinión personal... ¿Sería buena idea que mis estudiantes conocieran ese blog? Puede ser interesante que vean las dudas que me planteo con la clase, lo que espero de ella, las cosas que quiero, me gustaría o voy a hacer... es decir, hacerles partícipes del proceso que sigo para llevar materiales a clase o explicar algunos temas de cierta manera.
Al final, usaré el mismo perfil que el de los blogs de clase, en primer lugar por eso que acabo de comentar, en segundo porque al fin y al cabo la intimidad o privacidad no es algo que nunca me haya interesado, para eso ya podría hacer un perfil nuevo, no poner aquí nada, hacerlo de forma anónima y poder escribir así cualquier cosa sin autocensurarme. Eso ya lo intenté y no funcionó, escribí dos entradas y borré la bitácora.
En fin, si sigo con este proyecto algo pondré por aquí, para los pocos que me leen.
P.D.: Aprobé antropología filosófica ;-)